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)8教师：同学们，文中还有几处对母亲的细节描写也为我们勾勒出一位伟大的母亲形象，包含了母亲对儿子深沉的爱请大家再读课文找一找9集体反馈“母亲一只手放在儿子的头上，轻轻地说着，每说出一个字，都让她费了很大的劲儿”语文五年级第二单元第一课时教案【篇2】教学目标：1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思2、抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯教学重点：以读感悟，理解什么是“失去的一天”教学准备：师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事课时安排：1课时教学过程：一、创设情境

△美国联邦储备委员会主席沃什 美国联邦储备委员会主席沃什28日在记者会上宣布，从2027年到2028年将逐渐减少联邦公开市场委员会货币政策会议的议息频次沃什说，联邦公开市场委员会每年仍将举行8次货币政策会议不过，2027年将有一次货币政策会议聚焦于广泛的货币政策战略，而不会就联邦基金利率进行投票，并且不会发布货币政策声明；2028年将有两次货币政策会议专门聚焦于讨论货币政策战略沃什说，美联储已经就此作出决定，新的联邦公开市场委员会日程将从明年秋季开始实施沃什在5月22日宣誓就任美联储主席他在6月17日宣布，美联储将设立5个独立工作组以推进其改革议程这5个工作组围绕货币政策沟通、资产负债表政策、经济数据、生产力与就业、通胀框架展开评估

板书课题，师生齐读课题二、初读课文，整体感知 1、让学生自由朗读课文，要求读准字音，读通读顺句子2、检查识字 3、找学生“开火车”读文，检查学生的朗读情况，并加以指导，帮助其纠正4、再读课文，理清条理，弄清：课文讲了什么内容讨论交流后，板书： 涅泥人，泥物 孩子们 备下野餐 课文主要讲了孩子们捏泥人，泥物活灵活现，饿了累了备下野餐，快乐无比三、品读课文，理解感悟1、文中的哪些段落语句让你感受到童年的快乐呢我们再次走进课文，默读课文，找到并画出你喜欢的段落句子★让学生选择自己喜欢的句段读★班上交流先把自己喜欢的句段有感情地读给大家听，然后再说明喜欢的理由对学生的表现进行评价，并加以指导：要读出开心、快乐的情感

人生真正的财富是我们对于生命丰富、真切、深刻与独到的体认我们这一代人是非常幸运的一代人，我们生活得很多：我们经历过贫穷，在近乎原始的农耕文明中生活过，饱尝匮乏社会带给我们的困厄这四十年，我们搭上了人类文明飞速发展的列车，中国社会发生了翻天覆地的变化我们是这一变化的参与者和见证人四十年的光阴，14600个日日夜夜生活的历炼，使我们从少年变为熟男熟女，更有不少同学成为了独当一面的行业翘楚、社会精英我感恩生活，感恩人类文明正是现代科技，我才能真正走遍中国，走遍世界我时常有一种“人生得意山水间"的自鸣得意的豪迈之感这其间有浅薄也有真情的自然流露今天，我们聚集在一起，回首过往，憧憬未来让我们相约：再过四十年，我们来相会，寿登耄耋的我们当有更高的超然物外的生命境界